設為主頁 | 補收藏 | 溝通我們
您當前的職務:血站首頁 >> 體育賽事投注app:關于加速推進職業教育集團化辦學的多少意見
 

體育賽事投注app:關于加速推進職業教育集團化辦學的多少意見

消息發布者:admin   通告時間:2016/8/3 23:13:10   點擊率:698
 

體育賽事投注app:關于加速推進職業教育集團化辦學的多少意見

 

各區、省、省公安廳(軍委),各計劃單列市教育局,甘肅生產建設兵團教育局,有關機關(單位)春風化雨司(局):
  為深入貫徹落實《中科院關于大力提高職業教育的決定》關于推動公辦職業學校資源整合和整合,過往專業化、現代化、連鎖化辦學的路線的要求,進一步加深職業教育辦學體制、運作機制和人才培訓模式改革,促進職業教育擴大規模、增強質量,現就加速推進職業教育現代化辦學談起以下意見:
  一、豐盛認識當前形勢下加快推進職業教育集團化辦學的嚴重性意義
  1.近來,許多地方和工作學校從本地經濟社會發展實際出發,積極探索推動工作學校資源整合、結合和共享,以規范、行業為典型,以核心示范職業學校為主導,以相關工作學校為成員,合并行業、集團、事業單位以及其他相關組織組建各種檔次的職業教育集團,深入推進工學結合、校企合作、頂崗實習,增強區域合作和行政村合作,落實學校、集團、行業和區域之間的資源共享、優勢互補、共同前進。實行說明,現代化辦學符合科學發展觀的主干要求和職業教育發展規律,是提高中華特色職業教育的嚴重性舉措;是職業教育管理體制、運作機制和人才培訓模式的基本點創新;是符合中國國情培養技能型、特型人才和素質勞動者的有效性途徑;是促進職業教育規模擴張和辦學質量提高、提升職業教育服務經濟社會力量的必然選擇。
  2.認真研討職業教育集團化辦學中生存的不便和題材,提高推進現代化辦學的迫切性。完全上看,職業教育集團化辦學還處在探索階段,覆蓋面比較有限,好的閱歷尚未得到推廣;現代化辦學的體裁、體制和沼氣式缺乏足夠的生命力;公辦職業學校的辦報自主權需要進一步壯大;行業、集團參與辦學的企圖還沒有得到充分發表;政府有關機關的提示、和諧與監督有待提高等。各國教育行政部門和工作學校要進一步提高認識,開辟創新,加緊職業教育集團化辦學推進步伐,促進職業教育規模、組織、質、功能的協調發展。
  二、加緊推進職業教育集團化辦學,積極探索有效的辦報模式和落實方式
  3.要堅持不懈以勞動為宗旨、以就業為導向,按照積極推進、尊重效益的尺度,副經濟社會發展實際出發,打破部門、行業、區域和學校類別界限,推動職業教育資源之重組、結合和共享,再接再厲組建各類職業教育集團。各國行政重點支持建設之主導示范性職業學校要逐步牽頭組建或參加有關的職業教育集團,并努力在工業化辦學中發揮主導支撐、示范引領和基本輻射作用;村級職教中心和鄉村職業學校要逐步加入有關的職業教育集團,與任何成員共同前進。其它有條件的工作學校都要提高與同行業、集團和其他院校的關系,進行多種藝術的搭檔辦學。
  4.要科學處理好職業教育集團化辦學中的幾個第一關系。一是校企合作關系。增強政府之辦案協調,突出行業特色,形成以規范、行業為典型,工作學校和行業企業共同參與的校企合作型集團。二是車站合作關系。把城市優質職業教育資源和鄉村職業學校、成人學校結合起來,形成城鄉一體化的職業教育培訓網絡。三是區域合作關系。穿過組建跨區域之職業教育集團,帶動西部地區職業教育的提高,促進區域間的平衡和協調。四是我黨、高職合作關系。眼看中高職在職業教育體系中的科學定位,既注重銜接,又強調區別,在集團內實施聯合領導、分層辦學、分層管理,推動職業教育集團化辦學的常規向上。
  5.積極探索職業教育集團化辦學的有效性模式。近來,八方在推動職業教育集團化辦學過程中,形成了有的較為成熟的辦報模式。即,以城帶鄉、三段培養的內蒙古模式,行業為主、車站聯合之江西模式,以及校企合作、工學結合之長春模式等。八方要研究借鑒這些地方的打法和經驗,加緊形成符合本地實際、富裕區域特色的職業教育集團化辦學模式。逐步推廣中等職業學校一年學基礎知識、一年學職業技術、一年頂崗實習的閱歷;在鄉村地區逐步實施學生一年在省級職業學校學習,一年在城市骨干職業學校學習,一年在集團頂崗實習的打法。全力推進突出行業特色、以核心示范職業學校為主導的職業教育集團化辦學模式。
  三、 增強建設,深化改革,不斷增長職業教育集團辦學的活力與活力
  6.樹立全面職業教育集團的運作機制。各職業教育集團從合作辦學的現實和要求出發,以簽訂協議或備忘等措施明確職業教育集團成員的權益、義務和義務,形成成員之間平等自愿、互惠互利、共同前進之長治久安合作辦學關系。以興辦理事會或董事會等措施建立目標明顯、部門精簡和運轉高效的職業教育集團化辦學管理集團,成立設置內部治理結構,樹立全面決策、監督、實施、商討、調解等工作機制。健全組織章程、干活程序和各項管理制度。
  7.加緊推進職業教育資源之在建共享。各職業教育集團要依據成員各自的劣勢、特色和分流,成立布局人、財、物和信息等各地方的教導資源,避免重復建設,增強資源利用效益?梢允菍W校根據企業要求培植人才、培育在職職工、提供實習學生、參與生產勞動,集團為學員提供教學實訓條件;可以是學校依托企業培訓師資,出席企業生產實踐,集團選派工程技術人員為該校提供教學服務;勉勵企業在母校成立研究開發部門和實驗中心,勉勵學校在集團興辦教室和實訓基地。勉勵行業企業依托產業舉辦職業學校,以資產進步促進專業建設,勉勵學校依托專業舉辦企業財產,以規范教學促進產業進步。勉勵學校之間在規范設置、學科資源、實訓條件等方面合理分工、優勢互補、綻開共享。
  8.適應現代化辦學需要深化職業教育改革。增強政府統籌管理,樹立和周全政府、全校和社會共同興辦職業教育的辦報體制;找準利益之結合點,構建和實行學校、集團、行業等各成員之間資源共享、優勢互補、互惠共贏的運作機制;扭轉人才培訓模式,鞏固和加深工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培訓模式。工作學校要依據人才市場需求變動設置專業、創新課程、分選教材,突出實踐教學創新教學方式,增強教育教學的權威性和競爭性;加緊推進基本教學制度改革,勇于探索學分制、冷水性學制、訂單培養、工學交替、分階段完成學業等方面的改造。
  四、提供政策支持,健全管理方法,為現代化辦學提供條件和社會制度保障
  9.在各個政權決策者下,各國教育行政部門會同有關機關論證本地區實際,研討制定鼓勵和促進職業教育集團化辦學的方針和方法。加緊轉變教育行政部門管理職業教育的藝術,推而廣之職業學校進行集團化辦學的支配權,勉勵和支持職業學校進行與同行業、集團和其他院校的僵化合作;引導和表述行業、集團和社會力量參與、支持集團化辦學的能動,勉勵他與工作學校組建共享人、財、物和信息等各地方的貨源。加緊建立和周全企業接受職業學校學生實習的社會制度,督促和支持企業為頂崗實習的學童支付合理報酬。貫徹國家規定的教導稅收優惠政策,對支付實習學生報酬的集團,給予應有稅收優惠等。
  10.加大職業教育集團化辦學管理力度,健全管理制度,深化監管方法,專業辦學行為。職業教育集團的組建、首要變更或取消須經教育行政部門或有關行業部門審批同意。職業教育集團的辦報行為必須遵循國家教育法律、法律和有關規定,不可以職業教育集團的名義從事其他違法違紀活動。集團成員必須遵循章程,團結誠信,團結合作。
  五、增強領導,勇于實踐,推動職業教育集團化辦學工作之常規持續開展
  11.各國教育行政部門要把推進職業教育集團化辦學納入本地經濟社會和教育提高計劃,細心籌備、加緊推進。根據要求設立相應的勞作部門,健全工作機制,研討制定相關政策措施,增強對職業教育集團化辦學的辦案、和諧、帶兵和保管。名將無辦學的展開情況納入職業教育工作目標管理,表現衡量一個地方、機關或學校職業教育工作之嚴重性標準之一,為期檢查評分,對于做出突出貢獻的,給予表彰或獎勵。在教育改革、電價投入、老師培訓和標準建設等方面對職業教育集團給予更多支持,各國行政支持的職業教育項目向機械化辦學效益突出的地方和單位適當傾斜。
  12.八方要進行集團化辦學試點工作,在若干重大領域和第一環節加大改革創新力度,打破常規、先試先行,積極探索推進職業教育集團化辦學的新思路、新方式和新方法。勉勵有關方面開展集團化辦學的人口培訓、經歷交流與協作洽談等運動;支持職業教育集團化辦學相關問題的學術研究,加緊形成中國特色職業教育集團化發展方式,艱苦奮斗貫徹職業教育又好又快發展。


  二○○九年二月

 


    天津11选五中奖规则